热门：《庄子》：开拓学生创造性思维的上乘范本

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狮子

作为

鲁迅主张暂时不读中国书，但在庄周老师面前，他用完了赞美的话。 这对总是喜欢批评的他来说是罕见的。 他是这样说的。 “那篇文章是汪洋辟关、仪容万方、晚周诸子的作品，不能先做。 ”。 也就是说庄子的文案想象力丰富，广博深刻，纵横开关，奔放奔放，周代后期诸子百家的文案，无一篇与之匹敌。

如果一个身体想要复印件，就必须不关于思考和想象力。 将来要进入社会，必须更多地这样做。 在现在创造性的时代，想象力是黄金的想法，是生存的王牌。 《庄子》正是打开想象力的关键。

一个身体必须开拓想象力，首先需要无限的宇宙观，你脑子里的宇宙观能走多远，你的想象力能走多远，那么你的创造性和复制才能就能因此走多远 学习《庄子》，我们千万不要无视他的宇宙观。 战国时代还没有先进的天文学，但并不妨碍庄子对宇宙的想象和追踪。 就当时的注意范围来看，庄子写的宇宙观很可怕:浪花能飞3000里，大鹏能飞9万里，而且在他做的空之间，飞行物的形状比想象的要大，鲱鹏能达到几千英里的大小。 为什么脑子里的鲱鹏会这么大？因为庄子没有框架约束，鲱鹏会有多大，证明庄子的想象力有多大。

在天文学每人发达的今天，我们的宇宙观在九万里以上，一颗陨石和地球相距五十万公里，擦肩而过，我们必须向现代天文学寻求想象力。 不管学习什么样的专家，人都必须有宇宙的概念，视野不仅仅是现在，还必须在太广阔的空之中。 我认为一个身体写文案的结构，甚至想象的掩饰面，与他眼球在宇宙中的投影距离有很大关系。 古今的智者不会无视宇宙。 我们一读《庄子》就必须读这样的结构。

在自然细心的基础上，我们对相关现象进行了富有想象力的细分和扩展。 庄子是管理漆园的官员，他一定生活在树荫下，鸟成群的环境中。 因此，他的笔下有麻雀乌鸦的无知、井底之蛙的傲慢，还有螳螂捕蝉黄雀的情节。 庄子一生穷，没去过列国旅行，不用说爬雪山，看海。 但是，在狭窄的生活空之间，不妨碍他想象的渗透力和塑造力，他用魔法般的思维，用小花园里所有的小动物和小草，是他哲学的代言人。 比如，在小泥沟里，拖着尾巴爬的乌龟成了庄子向往自由的代言人。 小菌类成为他分析万物寿命的有力证据。 眼前的局面很狭窄，但由此发挥的思考很庞大。 正因为有魔法的想象力，庄子才会进行周围所有的神话化、哲学化、魔幻化。

读国学不仅能理解规则，还能拓宽想象力，游历八极唤起创造性的思考。