热门：男孩读《三国演义》画出“孔明北伐地图”（图）

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孩子读完文学书，到底得到了什么？ 这是父母和老师最关心的事。 昨天，市育才小学6(2)班主任兼语文老师丁巍回答说，让学生写读后感，可以是复印，可以是画，可以是一些美丽的语言，这些都是收获，“不出声”。

培养孩子阅读的习性是非常重要的。 每个月，丁帅魏老师都要求学生阅读文学书籍，写读书感，做手抄报纸和个人报纸。 读了古典名着《三国演义》后，班里的男生彭彦植不仅写了读后感《诸葛武侯pk司马朋友》，还用钢笔在旁边画了《孔明北伐地图》，照片上的文字鳞次栉比，很详细。

“孩子们在阅览中，有在想的事情。 没有必要在大篇幅里读感想文。 只要是关于文学书籍复印件的想法，什么都行。 」丁老师认为每个孩子成长的环境不同，阅览的乐趣也不同。 对于孩子这种“白纸”，父母和老师必须正确地诱惑和鼓励。

孩子阅读什么样的文学书，更贴近生活和学习呢？ 丁老师的做法是结合教科书进行扩展。 课文中有作家肖邦的《夏午》，从文学书籍《呼兰河传》中选出，推荐孩子们读《呼兰河传》。 如果教科书上有作家林海音的“迟到”，我建议读《城南旧事》。 同时阅读文学书籍和教科书，除了有“趁热打铁”的效果外，还能让孩子们喜欢阅读，丰富生活，培养阅读良好的做法、良好的思考，养成快乐阅读的习惯。

记者胡义华